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第 1 节 诗歌源头 智慧之书诗经（第2页）

涘（sì）：水边。

右：迂回曲折。

沚（zhǐ）：水中的小块陆地。

译文：

大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。

逆流而上去追寻她，追随她的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在河水中央。

芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸。

逆流而上去追寻她，那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在水中小洲。

河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完。我那苦苦追求的人啊，她就在河岸一边。

逆流而上去追寻她，那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在水中的沙滩。

赏析：

《蒹葭》可以说是《诗经》中当之无愧的名篇，还被选入了初中语文教材，诗歌双声叠韵，四言句式，重章叠句，一唱三叹，读起来仿佛一曲天籁，有余音绕梁之感。正因为《蒹葭》这无穷的艺术魅力，使得它成为《诗经》中流传最广的篇目之一，如果你想进入《诗经》的世界，《蒹葭》也会是一个很好的开始。

第一章的前两句「蒹葭苍苍，白露为霜」，从物象与色泽上点明了时间和环境。那生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青，那晶莹透亮的露水珠，已凝结成白色的霜，我们仿佛能感受到微微的秋风送来袭人的凉意，那茫茫的秋水泛起浸人的寒气。

「所谓伊人，在水一方」两句，交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地点，表现了诗人思见心切，一个劲地张望、寻求。「伊人」，指与诗人关系亲密、为诗人崇敬和热爱而难以忘怀的人。

「溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。」沿着河边小道向上游走去，道路艰险，且又漫长，即使花费很长时间也难到达；如果径直游渡过去，尽管相距不远，但眼前秋水茫茫，游过去也不易，只是能依稀看到伊人的身影在水中央晃动。

诗歌二、三章内容与首章基本相同，是重章叠唱，它体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感愈来愈强烈。

首章的「苍苍」，次章的「凄凄」，末章的「采采」，写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷。白露「为霜」、「未晞」、「未已」的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变过程，形象地画出了时间发展的轨迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。等待的时间之久、心情之急迫，通过文字自然而然地传达了出来。

诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。这种「在水一方」的意境，让这篇诗歌有了独特的艺术价值，追求者想追寻一人，却被河水所阻隔。再延伸一下，世间一切因受阻而难以达到的种种追求，都可以在这里发生同构共振和同情共鸣。

人生在世总会有一些「可望而不可及」的东西，可以说贤才、朋友、爱人，也可以是理想、前途、城市，因为人生中各种各样的阻碍，目之可及却触碰不得，这些都是「在水一方」意境的再现。俗话说「距离产生美」，想来与这种意境也有千丝万缕的联系，思之不及的怅惘心情，让人失落难耐，但是从旁观者的角度审视这一切，其实内心还有所追求本身也是美好而充满诗意的。

二、《淇奥》

瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。

瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。

瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。

注释：

淇：淇水，源出河南林县，东经淇县流入卫河。奥（yù）：水边弯曲的地方。

绿竹：一说绿为王刍，竹为扁蓄。猗（ē）猗：长而美貌。猗，通「阿」。

匪：通「斐」，有文采貌。

切、磋、琢、磨：治骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨。均指文采好，有修养。切磋，本义是加工玉石骨器，引申为讨论研究学问；琢磨，本义是玉石骨器的精细加工，引申为学问道德上钻研深究。

瑟：仪容庄重。僩（xiàn）：神态威严。

赫：显赫。咺（xuān）：有威仪貌。

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