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其次，是耿星语那句“在哪儿都差不多”。

黎予分明看见她眼里闪过的落寞，像被乌云遮住的月亮——徐乔乔还在一中呢，那是她最好的朋友，要是在二中过得真的“还行”，怎么会说“在哪儿都一样”？

黎予抱着膝盖，鼻尖有点酸，眼眶也发热。分开这一年，不知道耿星语又偷偷受了多少委屈，有没有人陪她说话，有没有被欺负。

她明明告诉自己要和耿星语保持距离，划清“老师”与“学生”、“过去”和“现在”的界限。可此刻，心底的怜悯像藤蔓似的疯长，缠得她喘不过气。

何况，那还是她喜欢过的人。

或许，以后可以试着多关心她一点。可以试着给她点除学习外的回应吧。黎予对着窗户里的自己轻轻点头，像在给自己打气，指尖无意识地抠着膝盖上的布料，眼底的犹豫慢慢化成了坚定。

第14章病

既然已经在心底敲定了主意，黎予便没打算再动摇。

这周的教学内容是“直线和圆的方程”，耿星语的接受能力肉眼可见地慢了下来，远不如上一章“向量和立体几何”时那般顺畅。

黎予已经尽量把知识点拆解得细碎，用最通俗的语言揉碎了讲，可耿星语那双总是亮晶晶的眼睛里，还是会时不时浮起一层茫然。

黎予心里清楚，数学学习上本身就要点天赋，耿星语底子薄，想一口吃成个胖子，简直是天方夜谭。

为了勾着点耿星语的学习热情，黎予每晚备课时都要多熬半个钟头。

讲到圆的方程推导前，她会提前在草稿纸上画好函数图像的演变过程，从点到线，再从线到圆，一笔一划描得仔细，第二天上课摊开在耿星语面前时，总能看到少女眼里闪过一丝不易察觉的光亮。

这是她能想到的，最笨拙也最真诚的，缓解课堂枯燥的法子。

效果或许不算惊天动地，却也实实在在。至少耿星语不会再像刚开始那样，整堂课都紧绷着一张脸，偶尔还会主动指着课本上的例题问一句“这里为什么要这样算”。

除此之外，耿星语每天发来的一长串消息，黎予也会捡着回上两句。

只是面对“要不要一起去看新上映的电影”“新开的甜品店好像不错”这类邀约，她还是会找借口岔开话题，一个都没敢应。

这样下来，对方应该能感受到些关心吧？

黎予望着窗外渐渐沉下去的夕阳，只觉得时间过得越来越快，快得让她有些心慌——她总在想，等这次补习结束，她们之间大抵就不会再有任何瓜葛了。

可是，真的不想再有任何关系吗？

黎予自己也答不上来。

她好像被一根无形的线拴在了耿星语身上，过去是，现在是，未来……或许也挣脱不开。

一月的尾巴悄悄溜走，源江县总算有了点新年的模样。外出务工的年轻人陆陆续续返乡，街上的摊位多了起来，卖春联的、吆喝着卖年货的，人声鼎沸，连带着空气里都飘着一股甜丝丝的烟火气。

黎予喜欢这种感觉，喜欢这种带着点市侩却又无比鲜活的热闹。就像平静的湖面投进一颗石子，总能泛起圈圈涟漪，让她觉得自己是真切地活着的。

日子就这么不紧不慢地过着，直到那天，一直保持的按部就班又被打破了。

那是黎予第一次敲响耿星语家的房门，指尖落在冰凉的门板上，敲了三下，却没有反应。她又加重力道敲了敲，门内依旧静悄悄的，没有半点声响。

黎予的心猛地沉了一下，敏锐地察觉到不对劲。她慌忙掏出手机，耿星语拨了微信电话。

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